给孩子读图画书对父母和孩子来说都是一段快乐的时光，但这对孩子的成长意味着什么呢？我们请教了东京大学儿童发展保育实践与政策研究中心的副教授野泽翔子，她擅长发展心理学和儿童保育研究，并从事讲故事方面的研究。

儿童从图画书中获得语言。

　在给孩子读书时，孩子可能会对图画中的某样东西感兴趣，并在阅读过程中指着它。如果父母告诉孩子 “这是 ____”，孩子就会知道这个物体的名字。孩子在一岁后半期开始出现 “词汇爆炸”，词汇量迅速增加，此时阅读各种图画书可以帮助他们掌握许多单词。研究表明，绘本中使用的语言比夫妻或亲子之间的日常对话有更多的变化。

　在我的研究中，当讲故事时提到靴子时，一个大约一岁零十个月的孩子说：”我的靴子在这里！”并指着自己的靴子。他指着自己的靴子说。这个孩子把故事书中的虚构和他周围的现实联系了起来。孩子们就是这样扩展他们对世界的认知的。

　但是，如果家长在给孩子读书时太过努力地让孩子学习单词，而孩子却觉得不过瘾，那么家长就错失了学习单词的大好机会。重要的是，孩子自己喜欢学习单词。

即使孩子听不懂故事，也要给他们读书，这意味着什么？

　据说，两到三岁的孩子才能真正正确理解一个有起源和结局的故事。不过，即使他们听不懂，我也觉得有必要给他们读书。这是因为，当父母和孩子通过绘本分享经验时，交流的浓度会提高，而给孩子读书的时间也是孩子可以独占父母的时间。被阅读的愉悦体验还能让孩子对父母产生依恋，并确信家人在守护着他们。

　您的孩子可能对图画书反应不佳，但这并不意味着他们不擅长图画书。他们可能没有心情看图画书，也可能听不懂故事，觉得枯燥无味。如果是这种情况，那就等孩子对图画书产生兴趣再说。最好把图画书放在孩子能看到的地方。他们往往会突然感兴趣，并要求你读给他们听。

　当孩子要求你给他们读故事时，即使你很忙，也要尽可能多地给他们读故事。随着孩子年龄的增长，父母在忙的时候往往会告诉孩子 “自己玩”，但当孩子要求你给他们读故事的时候，也正是他们寻找父母的时候。他们认为只要有图画书，就能和父母在一起。在这种情况下，你可以花一小段时间陪陪孩子。

为儿童读书是参与儿童保育的好机会

　如果您平时与孩子在一起的时间不多，您可能会发现很难想出一个话题来与他们交谈。在这种情况下，可以给他们读一本图画书。如果您在书中看到孩子喜欢的东西，就和他们谈谈。这肯定会激发他们的话题。给孩子读书是参与育儿的好方法。

　此外，如果爸爸妈妈都给孩子读绘本，就会拓宽孩子对同一绘本的阅读经验，从而给不同的读者留下不同的印象。久而久之，他们可能会想出希望妈妈读给自己听的绘本和希望爸爸读给自己听的绘本。儿童的兴趣就是这样不断扩大的。

阅读各种图画书是孩子们发现自己喜欢什么的机会。
我鼓励你们去图书馆和书店，给它们一个机会。