講故事對父母和孩子來說都是一個有趣的時光，但這對他們的發展意味著什麼？ 我們採訪了東京大學發展性兒童保育實踐與政策中心的副教授野澤幸子，她專門研究發展心理學和兒童保育，並從事講故事的研究。

兒童從圖畫書中習得文字

當你大聲朗讀時，你的孩子可能會對圖片中的某些東西感興趣，並在故事的中間用手指指著它。 那時，如果父母告訴孩子，“這是XX”，孩子就會知道對象的名稱。 從第一年的後半段左右開始，孩子們進入了一個叫做“詞彙爆炸”的時期，在這個時期，他們的詞彙量迅速增加，在這個時期閱讀各種圖畫書將導致許多單詞的習得。 研究表明，圖畫書中使用的詞語比夫妻和父母與孩子之間通常的對話有更多的變化。

在我的研究中，一個大約1歲零10個月的孩子指著自己的靴子說：“我的靴子在這裡！”當靴子出現在一個講故事的故事中時。 孩子將圖畫書中的虛構與他周圍的現實聯繫起來。 通過這種方式，孩子們拓寬了對世界的理解。

但是，如果父母在大聲朗讀時過於努力地記住單詞，而孩子覺得不好玩，他們就會錯過學習單詞的機會。 最主要的是孩子自己喜歡學習這些單詞。

即使你不明白故事，也要大聲朗讀的意義

據說，孩子們直到大約 2 到 3 歲才能夠正確理解一個實際上有起伏的故事。 但是，即使你不明白，我也覺得大聲朗讀是必要的。 這是因為當父母和孩子通過繪本分享經驗時，交流的集中度增加，大聲朗讀的時間成為孩子獨佔父母的時間。 大聲朗讀的愉快體驗也可以導致對父母的依戀和家人在照顧他們的內心平靜。

當你閱讀圖畫書時，你的孩子可能會反應不好，但這並不意味著他不擅長圖畫書。 也許他們不喜歡看圖畫書，或者他們不理解這個故事，覺得很無聊。 在這種情況下，等到您的孩子對圖畫書感興趣。 把圖畫書放在孩子可以看到的地方是個好主意。 通常，我感到好奇並說，“讀它。

當你的孩子要求你讀一本圖畫書時，即使你很忙，也要盡可能多地讀給他聽。 當孩子長大後，父母在忙的時候往往會說“自己玩”，但當孩子說“讀書”時，也是他們想要父母的時候。 他們認為，如果他們有一本圖畫書，他們就可以與父母共度時光。 在這種情況下，即使只是很短的時間，也讓我們親近孩子的感受。

大聲朗讀是參與育兒的機會

如果您通常不花很多時間陪伴孩子，您可能正試圖與他們交談，但無法提出這個話題。 在這種情況下，給他們讀一本圖畫書。 如果您的孩子喜歡圖畫書中的某些內容，請談論它。 我相信它會引發一場對話。 講故事是參與育兒的好機會。

此外，如果媽媽和爸爸都大聲朗讀，孩子會有更廣泛的體驗，其中對同一本圖畫書的印象會根據閱讀者的不同而變化。 最終，“我想讓我媽媽讀的圖畫書”和“我想讓我爸爸讀的圖畫書”會問世。 這就是孩子們的興趣擴展的方式。

閱讀各種圖畫書是孩子們發現自己喜歡的東西的機會。
我希望您參觀圖書館或書店並創造一個機會。