목차

• 육아 만화 ‘가족과 함께하는 예술’
• 예술의 가을이 왔다! 아빠와 함께 그림을 즐기자!

육아 만화 ‘가족과 함께하는 예술’

예술의 가을이 왔다! 아빠와 함께 그림을 즐기자!

아이와 그림 그리기로 소통하자!

　아이와 함께 하는 놀이에 많이 활용되는 그림 그리기.
부모와 아이가 함께 즐겁게 그림을 그리기 위해서는 어떤 점을 유의하면 좋을까요?

　25년간 보육교사로 근무하고 현재는 전국 각지에서 그림 그리기에서의 대화의 중요성에 대해 강연회 등을 진행하고 있는 도이 모모코 씨를 만나 이야기를 들어보았다.

그림 그리기는 아이와의 소통 도구

　여러분의 자녀는 어떤 때 그림을 그리나요?
어린이집이나 유치원에서는 비오는 날 실내 놀이로 그림을 그리게 하거나 색칠공부를 시키기도 한다.
하지만 이렇게 그림을 그리는 것이 일종의 ‘이벤트’가 되고, 작품 제작이 ‘목적’이 되어버리는 것은 조금 우려스럽다.

　노래를 부르거나 모래놀이를 하는 것처럼 좀 더 일상적으로 이루어져야 한다고 생각합니다.
그림은 생활 속에서 배운 것을 자연스럽게 표현하기 때문에 말로는 충분히 전달할 수 없는 아이의 마음을 알 수 있는 매우 효과적인 의사소통 도구이다.

　아빠, 엄마는 표현된 그림에 담긴 마음을 들어주고, 아이의 감정을 알아주는 것이 중요하다.

연령별 아이들의 그림 그리기 변화와 소통하는 방법

　아이마다 개인차가 있지만, 아이들의 그림은 나이에 따라 다음과 같이 변화합니다.

　1세경에는 자아를 전면에 내세워 팔의 왕복운동으로 반원형의 호를 그리는 듯한 선을 그리게 된다.
팔을 움직여 선이 나타나는 것을 즐기는 듯한 그림이네요.

　2세 무렵에는 말을 사용하고, 그린 그림에 ‘엄마’, ‘아빠’라는 이름을 붙이기 시작한다.
그리고 시작점에서 종점까지 하나의 선으로 연결할 수 있는 ○를 그리게 됩니다.
이 무렵부터 아이는 무언가 그리고 싶은 것을 상상한 후 손을 움직일 수 있게 된다.

　3세 무렵에는 아이가 무엇을 그렸는지, 어떤 기분인지 많이 들어주며 상상력을 키울 수 있도록 도와주세요.
‘오늘은 동물원에 갔으니까 그 그림을 그려보자’라고 주제를 정해 주면, 아이들은 망설임 없이 동물원을 상상하며 그림을 그리게 된다.
아이가 그림을 잘 그리는 것을 보고 엄마, 아빠가 억지로 그림을 잘 그리게 되면 아이의 자존감을 떨어뜨릴 수 있으므로 아이의 눈높이에 맞춰 그림을 그리는 등 주의를 기울여야 한다.

　4~5세쯤 되면 그림 위에 태양을 자주 그리기 시작한다.
로 표현하는 것뿐만 아니라 △□ 등의 도형도 그리게 됩니다.
또한, 동료의식이 싹트고 자신이 어떻게 비춰지는지 의식하기 시작하는 시기이기 때문에 다른 사람과 비교당하거나 지적을 받으면 그림 그리는 것에 대한 두려움과 혐오감을 갖게 되는 시기이기도 합니다.

　5세 이후의 아이는 엄마 아빠의 “무엇을 그릴까?” ‘라는 질문에 자신만의 주제를 정할 수 있으므로 자유롭게 그림을 그리게 해 주자. 그 후 그림에 대해 ‘경청’하고, ‘어떤 느낌이었나’ 등 생각을 들어주고 구체적으로 칭찬하거나 인정해 주는 것으로 소통이 이루어진다.

도이 씨가 강연회 등에서 아이들의 연령에 따른 그림의 변화를 설명할 때 사용하는 그림.

아이의 그림 그리기에 어떻게 참여하면 좋을까?

　그림을 그리는 아이에 대해 부모는 어떻게 대해야 할까요?

　우선 기본 전제로 아이의 자유로운 표현을 부정하지 않는 것이 중요합니다. 그것은 곧 개성을 부정하는 것으로 이어집니다.
엄마 아빠가 아이의 그림에 대해 흥미롭게 ‘들어주는 것’으로 아이는 그림을 좋아하게 되고, ‘더 많이 그리고 싶다’는 의욕이 생긴다.

　사랑하는 사람에게 칭찬을 받는 것은 그 어떤 것보다도 마음의 위안이 된다.
아이의 생각을 수용하고 공감하며 구체적으로 칭찬해 주세요.
‘이 그림은 정말 이미지가 떠오르네’, ‘즐겁게 그리는 것 같네’와 같이 자신이 느낀 ‘좋아요’를 전달해 보자.

　일상생활에서도 그림을 통해서도 ‘할 수 있었다’는 성공 경험을 늘리고, 자기 긍정감을 높일 수 있는 접근을 계속하는 것이 중요하죠.

아빠와 아이의 그림 그리기 놀이

　평소 그림 그리기 놀이에 한 단계 업그레이드하고 싶다!
그림 그리기 강좌와 부모와 아이의 놀이 강사로 활동하고 있는 야마구치 유미코 씨에게 그림 그리기 놀이를 재미있게 하는 아이디어를 들어보았다.

　아이들이 성공 경험을 쌓을 수 있는 미술 놀이를 소개합니다.
어떻게 그리든 호불호가 갈리겠지만, 실패는 없다.
어느 것이 가장 잘하는 것 등은 없습니다.
모두 아이의 자존감을 높일 수 있는 놀이이니 가족들과 함께 해보는 것도 좋을 것이다.

　형제자매가 있는 아이는 자신의 그림 솜씨와 비교하면서 그림에 대한 자신감이 떨어질 수 있다.
잘하고 못함이 아니라 감성을 키우는 것을 중요하게 생각하자.

필수품】준비물

• A3~4 사이즈의 종이
• 크레용
• 가위와 풀(없어도 됨)

놀이방법】놀이방법

• 1아이에게 자유롭게 낙서를 하게 한다.
• 2 그 낙서에 아빠, 엄마가 선을 긋거나 동그라미를 그려 넣는다.
• 3원과 원이 겹치는 부분을 중심으로 부모와 자녀가 원하는 색을 선택해 함께 색을 칠한다.
• 4 아이에게 3)에서 색을 칠한 곳에 색을 더 칠하게 하고, 우연히 생기는 크레용의 색이 섞이는 것을 즐기게 한다.

 

색을 더하면 어떤 색이 만들어지는지 색을 섞어보는 재미가 쏠쏠하다.
크레용은 원래 선을 그리기 위한 화구이지만, 이를 섞어서 예쁜 색을 만들어 낼 수 있다.
단순한 낙서이지만 이렇게 폭을 넓히는 것만으로도 색의 매력을 느낄 수 있다.

　엉망으로 칠하고 끝나는 것이 아니라, 예쁜 모양으로 오려내어 다른 종이에 물고기나 다양한 모양으로 레이아웃을 하면서 붙이면 또 다른 재미를 느낄 수 있다.

필수품】준비물

• 면봉
• 페트병 뚜껑 3개 정도
• 물감 또는 수성펜
• 도화지
• 물

놀이방법】놀이방법

• 1 페트병 뚜껑에 물감을 물로 희석하여 3색 정도 준비
• 21 )을 면봉에 적셔 종이 한쪽에 자유롭게 점을 찍게 한다.
• 32 )를 반으로 접어 양면에 색을 입혀 다양한 모양을 만들 수 있다.
• 4 그 모양이 어떻게 보일지 자유롭게 생각하게 하고, 경우에 따라서는 잘라내기도 한다.

　그림을 잘 그리지 못하는 아이의 경우, 그림에 대한 이미지가 잘 떠오르지 않는 것이 원인일 수 있습니다.
이럴 때 토끼를 그릴 때 아빠가 말 그림을 그리고 “여기 귀가 있으면 토끼처럼 보이네”라고 말을 걸고 아이에게 추가 그리게 하는 등 대화를 나누며 그림을 그리면 즐겁게 공동작업을 할 수 있다.
면봉이 아닌 손가락으로도 할 수 있습니다. 부모와 아이가 함께 상상력을 키우며 표현하는 시간을 즐겨보세요.

필수품】준비물

• 대형 골판지
• 색연필
• 크레용, 물감 등

놀이방법】놀이방법

• 1 큰 골판지를 준비해 아이를 눕혀서 눕힌다.
• 21 ) 아빠가 아이의 바깥쪽을 따라 선을 긋고 모양을 잡는다. 아이의 손을 벌리거나 발 방향 등은 자유롭다.
  펜이나 크레용 등을 사용하면 옷 등에 묻을 수 있으니 색연필과 같은 얇은 것으로 틀을 잡은 후 크레용이나 물감을 사용하는 것이 좋다.
• 3 아이는 거울에 비친 자신의 얼굴과 옷을 보면서 크레용으로 자신의 그림을 그린다.

 

　이 정도 큰 그림을 그릴 기회는 흔치 않아요.
휴일에 베란다나 정원 등에서 다이나믹하게 스킨십을 하며 그림을 그려보는 것은 어떨까요?

　아이와 함께 그림 그리기 놀이를 할 때는 완성된 결과물도 중요하지만, 함께한 시간을 소중히 여겨야 한다.
잘 만들었다는 것보다는 아이가 “아빠와 함께 만든 것이 즐거웠다”고 느끼는 것, 엄마 아빠가 “아이가 아름답다고 느낀 색과 모양은 무엇일까?”와 같은 발견을 하는 것에 가치를 두세요. 발견하는 것에 가치를 두도록 하자.

부모와 함께 미술관을 즐기자

　아이들은 그림을 그리는 것뿐만 아니라 보는 것도 좋아한다.
그림을 본다면 미술관이라고 해서 도쿄도립미술관 큐레이터인 이나바 아야카즈코( 稲庭彩和子)씨에게 부모와 자녀가 함께 미술관을 즐길 수 있는 포인트를 들어보았다.

 

박물관의 세계로 한 걸음 내딛어보자

　도쿄도 미술관에서는 우에노 공원에 있는 9개 박물관이 연계한 ‘뮤지엄 스타트 아이우에노’라는 학습 프로젝트를 추진하고 있다.
연중 내내 가족이 함께 즐길 수 있는 참여형 프로그램이 진행된다.

　아빠, 엄마에게는 자녀의 학습을 지원하는 요령을 알게 되고, 아빠, 엄마 자신도 문화와의 만남을 즐기고 깊어질 수 있는 계기가 된다.
코로나 사태의 영향도 있어 현재는 온라인의 장점과 실제 박물관을 방문하는 것을 융합한 형태의 프로그램을 진행하고 있다.

　워크숍을 통해 예술을 바라보는 시각과 사고방식을 배우면서 그림에 흥미를 갖게 되는 아이들이 많다.
아이를 데리고 미술관에 가는 것이 부담스럽다고 생각하시는 분들이 많은데, 먼저 이런 체험형 프로그램에 참여해서 친구끼리, 혹은 부모와 아이가 함께 그림에 대해 알아가는 계기를 만들면 좋을 것 같아요.

그림을 잘 “본다는 것”은 무슨 뜻인가요?

　우리는 평소에 무심코 여러 가지를 ‘본다’고 생각하지만, 실제로는 어떤 대상을 눈에 비춰도 많은 부분이 흐릿하게만 인식되고 있다.
이는 눈에 비친 모든 대상을 명확하게 인식하면 뇌가 정보를 처리할 수 없기 때문이라고 합니다.
따라서 그림을 볼 때는 단순히 막연하게 ‘보는’ 것이 아니라 식물을 관찰하듯 ‘의식적으로 보는’ 자세가 필요하다.

　미술관에서 어른들이 그림 한 점을 보는 시간은 평균 1분 정도라고 하는데, 아이들과 함께 하는 감상 워크샵은 한 작품을 15분 이상 감상하는 시간으로 진행된다.
여러 사람과 함께 같은 그림을 ‘보고, 생각하고, 말로 표현하고, 서로의 의견을 들으면서’ 자신의 깨달음을 깊게 하고, 다른 사람의 생각과 의견을 들으며 시야를 넓힐 수 있다.

　예술은 정답이 하나도 없기 때문에 다양성을 중시하는 활동을 할 수 있고, 모든 아이들의 의견이 긍정적으로 그룹 내에서 공유되기 때문에 자기긍정감을 키울 수 있다.

　예를 들어 카츠시카 호쿠사이의 《冨嶽三十六景 神奈川沖浪裏》를 감상하고 있다,
‘파도가 크다’, ‘사람이 보인다’, ‘파도 모양과 후지산 모양이 비슷하다’는 피상적인 정보에서,
‘왜 이렇게 폭풍이 몰아치는데 사람이 있을까’, ‘바다색이 짙으니 이 바다는 깊을 수도 있겠구나’라는 생각의 층위가 깊어지는 대답도 나온다.

　그렇기 때문에 하나의 그림에 시간을 들여 다양한 관점에서 발견하고, 그것을 언어로 표현하는 것이 중요합니다.

　또한, 우에노 공원의 박물관과 미술관에 전시되어 있는 다양한 파란색을 찾아보는 워크숍도 진행되었다.
발견한 파란색이 어떤 파란색인지 알려주면 ‘차가운 파란색’, ‘깊은 파란색’ 등 파란색의 미세한 차이를 알 수 있다.

　’세련된 블루’에 대해 아이가 엄마에게 “‘세련된’이 무슨 뜻이야?”라고 물었다. 라고 물었다.
엄마는 “‘세련된’은 좋은 뜻인데, 어떤 파란색일까?”라며 파란색을 두고 부모와 자녀가 함께 고민하는 모습을 보였다.

　이처럼 하나의 사물을 다각적으로 언어화하여 생각을 깊게 할 수 있어 아이와 아빠, 엄마 모두 즐겁게 머리를 쓸 수 있다. 최근에는 아빠와 아이가 함께 참여하는 경우가 많아지고 있다.

집에서 할 수 있는 미술 감상과 포인트

　외출이 어려운 상황에서도 집에서 예술을 즐길 수 있는 방법은 다양하다.
가장 친숙한 것으로는 그림책이 있다. 아이들은 그림책을 통해 세계의 다양한 문화를 알 수 있고, 시각적 경험을 넓힐 수 있습니다.

　’화장실 미술관’을 만들어 보는 것도 좋을 것 같다.
시중에 판매되는 명화 카드나 엽서, 전시회에 갔을 때 받은 전단지, 신문 등에 소개된 작품 등을 아이와 함께 골라 화장실 벽에 붙이기만 하면 된다.
화장실은 매일 사용하는 공간이다 보니, 작품을 유심히 들여다보게 되는데요.

　그러자 아이가 “저 그림이 이런 그림이야?” “저 그림은 왜 ○○일까?” ‘라는 식으로 흥미를 가지게 되니 추천합니다.

예) 전시회에서 받을 수 있는 주니어 가이드

　도쿄도립미술관에서 배포되는 인쇄물은 아래에서 다운로드가 가능하다.
https://www.tobikan.jp/learn/resoucebox.html

　도립 문화시설 목록은 여기.
https://www.seikatubunka.metro.tokyo.lg.jp/bunka/bunka_shisetsu/0000000239.html
미술관을 방문하거나 각종 프로그램에 참가할 때는 각 시설의 홈페이지 등을 통해 신종 코로나바이러스 감염증 감염 예방 대책에 대해 확인하시기 바랍니다.