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• 育兒漫畫《讓我們在家玩吧》
• 在家演唱會！ 讓我們和爸爸和聲音一起玩得開心吧！

育兒漫畫《讓我們在家玩吧》

在家演唱會！ 讓我們和爸爸和聲音一起玩得開心吧！

通過音樂與您的孩子交流！

Yoshiyo Kajikawa 是多摩川大學文學院的教授，研究和教授人類特有的語言和音樂等言語交流以及兒童音樂。 我們向他詢問了音樂如何影響兒童的大主題，以及通過音樂與兒童互動時需要考慮的要點。

歌曲在控制兒童情緒中的作用

有許多不同類型的音樂，但研究表明，唱歌對於控制孩子的情緒特別有用。 此外，由於唱歌是一種簡單的交流方式，不需要特定的地點、物體或時間，因此任何人都很容易採用，並且會影響兒童的發展。

當父母唱搖籃曲或童謠時，孩子們會因他們以前聽過的旋律和聲音而感到平靜和寬慰。 它似乎通過重申你所知道的來引起一種快樂的感覺。 當父母看到他們的孩子如釋重負並玩得開心時，他們會很高興並意識到他們參與其中，從而產生一種團結和聯繫感，以及一種滿足感。

節奏和短語不是說話，而是統一的，所以歌曲很友好，孩子反應很好，所以將它們納入與孩子的交流中可能是個好主意。

跟著歌跳舞也更有效。 研究表明，當一個年僅 1 歲的孩子和一個成年人跳舞一定時間時，孩子就會產生一種友情，即使是第一次見面的人也很容易失去警惕並表現出幫助的傾向。

兒童的聲音類型和反應

已經發現，兒童對歌曲和聲音的反應也會根據歌曲的類型而變化。

例如，當孩子心情好的時候，播放緩慢、悠閒的音樂會讓他逐漸昏昏欲睡。 即使是只有幾歲的孩子也能從他們的外表上看到這種變化，因為他們已經具備了從音樂中感知情緒的良好能力。 你也可以理解情緒表達，比如聲音低的時候生氣，嗓子高的時候高興。

然而，我不認為這與一個孩子是否能夠發展音樂天賦或獲得能力沒有太大關係，例如唱得足夠好，成為專業人士，或者擁有出色的節奏感，僅僅因為他或她聽了很多音樂，直到他或她大約 6 歲，他或她可以理解音高。 （笑）

年齡和音樂如何相互作用

從3個月大開始就可以看到由於唱歌而導致的孩子狀況的變化。 當父母對著移開視線的孩子唱歌時，反應會有明顯的差異，例如發出聲音或拍打他的四肢。

在1-2歲時，他們開始瞭解自己喜歡的音樂，他們的眼睛會發光，並且對歌曲做出積極的反應。 在 3 到 5 歲時，他們逐漸學會掌握節奏，並開始根據自己的聲音和周圍人的聲音唱歌。 六歲以後，孩子們就可以拿起球場了。 父母必須片面地唱歌，但讓孩子根據孩子的反應改變他的動作和唱歌方式來體驗愉快的感覺也很重要。

當父母喜歡它時，孩子也會喜歡它

與其試圖告訴或取悅孩子，不如讓孩子分享父母自己喜歡和享受的音樂。 通過實驗感來品嘗尋找孩子舒適的樂趣，例如記住您昨天聽的歌曲，或者您對垂直或水平搖擺是否更滿意。

讓我們用熟悉的東西製作樂器吧！

Kids Color Co.， Ltd. 的 Minami Amamiya 經營著“HoiClue”網站，該網站發佈有關“遊戲”和“學習”的資訊和想法，以擴大育兒和育兒。 當我還是一名託兒所老師時，我覺得不斷輸入知識和經驗對於成長很重要，因為我花時間與一天天成長的孩子在一起，我從 10 年前開始經營媒體業務。 我們向他詢問了通過對許多人的採訪傳播的價值觀，他將它們與音樂和演奏樂器的主題交織在一起。

享受熟悉的“聲音”

我們的日常生活充滿了各種各樣的聲音。 樹木在風中沙沙作響的聲音，火車經過的聲音，盤子咔嚓的聲音，玩具相互碰撞的聲音，拍手的聲音…… 讓我們唱一首歌吧！ 即使你不振作起來，如果你以這種方式在日常生活中享受“聲音”，似乎不僅孩子，而且成年人都會發現各種東西。

重視孩子的“想試”

我們還可以製作自己的樂器來發出“聲音”。 例如，馬拉卡斯很容易讓小孩子享用。

您可以簡單地將珠子、切好的吸管、米飯、紅豆、橡子等放入小PET瓶或乳酸菌飲料容器中，然後蓋上蓋子，這樣您就可以在家中享用了。 （*請注意不要意外攝入。 將乙烯基膠帶包裹在蓋子上是安全的。 ）

聲音會根據裡面的材料和你投入的數量而變化，所以嘗試製作各種類型的產品是很有趣的，如果你和孩子一起製作，那麼嘗試你投入什麼和投入多少是很有趣的，看看你發出什麼樣的聲音。

此外，還有一種原創樂器，其機制可以在紙板上發出各種聲音，孩子們對此非常滿意。 您可以摩擦、點擊和排斥不同的聲音，並且根據物體的組合，您可以播放不同的聲音，因此您也可以觸摸聲音的機制和奇跡。

吉他可以用熟悉的材料製成，也是最受兒童歡迎的手工樂器之一。 用廢木頭製作各種樂器並舉行會議會很有趣。

材料是泡沫托盤、紙板、彩色紙和橡皮筋。 工具包括剪刀、膠水、膠帶、用於著色的蠟筆和記號筆。 您所要做的就是將彩色紙貼在托盤上，切開，鉤上橡皮筋，用紙板做一個脖子，然後貼上去。 您可以輕鬆製作自己的吉他。

根據孩子的年齡、興趣和時間安排，他們對“聲音”和音樂的興趣和享受方式不同。 也許大人覺得好玩，想讓他們做的戲，原來是孩子的「我想試試！ 它也可以不同於「樂趣」。 我們已經考慮到了孩子不一定感興趣的事實，如果你有“當孩子感興趣的時候讓我們享受它”的心態，我認為大人和孩子都能毫無困難地享受它。

讓我們和孩子們一起玩手拉手的歌曲吧！

在擔任託兒所老師八年的同時，福田翔將自己沉浸在創作原創戲劇歌曲的樂趣中，現在他已經辭去了幼兒園老師的工作，並積極擔任戲劇歌曲作者。 我們從兒童如何與手彈歌曲互動的三個角度採訪了一位父親、一位托兒所老師和一位作曲家。

一個喜歡唱歌和玩耍的孩子

據說各種類型的遊戲歌曲，包括手拉手歌曲，是在孩子和父母之間建立信任的絕佳方式。 對大人感到信任和安全感的孩子想要一個接一個地嘗試新事物。 我希望你在家裡加入很多歌曲，這樣你就可以和你的孩子建立良好的關係。

享受唱歌和玩耍的方式會根據孩子的發展而變化。 在嬰兒期，當手指難以移動時，手彈歌曲是父母傳達樂趣而不是一起玩樂的形象。 我敢肯定，你們中的許多人都曾嘗試過用一隻手抱著你來娛樂自己。 在1~2歲時，您可以享受彎曲手指的樂趣，長大后，您可以全身心地享受唱歌和演奏的樂趣。

手拉手歌曲有哪些不同類型？

手彈歌曲的類型相當多，例如warabe歌曲和童謠，但主要有三種類型的歌曲演奏方式。

有成人在與兒童互動時唱歌的「撫摸遊戲」，移動指尖的「手部遊戲」，以及將文字和肢體動作聯繫起來的體操和舞蹈等」表現性遊戲“。 根據孩子的發展情況，一首歌可以用作撫摸遊戲或表情遊戲，因此無論類型如何，在滿足孩子自尊心的同時享受它都很重要。

作為爸爸如何玩得開心

當爸爸和孩子一起玩時，我認為他們可以通過大量移動整個身體來讓他們更有趣。 通過經常搬家，孩子認為他的父親玩得很開心，並因與他聯繫而感到高興。

在我創作的歌曲《鬼城》中，孩子們通過用整個身體和用手玩耍來感覺更有趣。

早期教育正在引起人們的注意，雖然在嬰兒期需要學習很多東西，但這也是一個可能培養紐帶和信任關係的時期。 我認為父母和孩子也有必要通過一起玩耍和唱歌來體驗自我肯定感。