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• 육아 만화 ‘부모와 함께 영어 퀴즈를 즐기자!
• 즐기면서 익히자! 아빠와 함께 영어에 도전!

육아 만화 ‘부모와 함께 영어 퀴즈를 즐기자!

프로필
에이치아이치
도쿄의 디자인 회사에서 근무한 후 프리랜서 일러스트레이터가 되었다. 유바리 국제 판타스틱 영화제 국제 단편영화 쇼케이스 부문 우수 애니메이션상을 수상하는 등 애니메이션, 만화, 일러스트 제작에 힘쓰고 있는 아빠.

즐기면서 익히자! 아빠와 함께 영어에 도전!

집에서도 영어를 배우자!

　이번에는 초등학교 및 중고등학교 외국어(영어) 교사 자격증을 소지하고 30년 이상 어린이들에게 영어를 가르치며 다양한 매체에서 집필 활동을 하고 있는 시미즈 만리코 씨에게 가정과 놀이 속에서 영어를 도입하는 방법에 대해 들어보았다.

영어교육은 서두르지 않아도 괜찮다

　영어를 할 줄 아는 사람을 만나거나 해외에 놀러 갔을 때 ‘나도 영어를 할 수 있으면 좋겠다’는 생각을 해본 적이 있나요? 최근 점점 더 글로벌 사회가 되면서 영어를 사용하는 것은 이제 필수라고 생각하여 자녀에게 일찍부터 영어를 배우게 하려는 가정도 많을 것 같습니다.

　가장 먼저 전하고 싶은 말은 ‘그렇게 조급해하지 않아도 괜찮다’는 것이다.
아이에게 영어를 배우는 것은 놀이의 연장선상에서 즐거운 의사소통의 한 방법이라고 생각해야 합니다.
중요한 것은 유아기에 영어를 싫어하게 만들지 않는 것, 아이 스스로 영어를 사용하는 것이 즐겁다고 생각하게 만드는 것이다.
또한 2000년경부터 미취학 아동을 대상으로 영어로 보육을 하는 국제유치원이나 초등학생 이상 영어 교육을 하는 국제학교에 다니는 아이들도 늘어났다.
다양한 교육적 장점이 있는 반면, 취학 전 일본어 학습 시간이 줄어들어 6학년이 되어도 자신의 이름을 한자로 쓰지 못하거나, 부모가 아이에게 일본어로 말을 걸어도 영어로 대답하는 경우도 있다고 한다. 여러 가지 생각이 있겠지만, 주관적인 생각으로는 초등학교 저학년 정도까지는 영어와 친숙한 놀이를 중심으로 의사소통을 하고, 거기서부터 영어를 배우는 정도면 충분할 것 같습니다.

귀로 영어를 익히자!

　어린 시절 ‘귀’로 영어를 접하는 것은 초등학생 이후의 영어 학습에 있어 학습 속도에 영향을 미친다고 합니다. (※1). 따라서 영어가 서툰 아빠, 엄마가 영어를 잘 하지 못해도 괜찮으니 간단한 단어와 문장을 일상적인 상황에 접목시켜 보는 것이 좋습니다. 엄마, 아빠가 즐겁게 영어를 사용하는 장면을 아이에게 보여주세요.

　예를 들어, 아이와 외출할 때 “준비됐어?”라고 묻는 경우가 있다. 라는 말을 할 때가 있을 것이다. 이럴 때 “Are you ready?”(준비됐어?)나 “Let’s Go!”(어서 가자!)라고 말해야 한다. 또는 “Let’s Go!”(어서 가자!)라고 말하는 것이 좋다. 라고 말을 건네면 귀로 문구를 알아듣는 계기를 만들어 줄 수 있다.

　또한 아침에 일어나면 “Good morning!”(좋은 아침!), 밤에 잠자리에 들 때 “Good night. (좋은 아침!), 밤에 잠자리에 들 때는 “Good night.”(잘 자), 목욕할 때 발가락을 “one, two, three, four…”라고 세어보고 “Wash, Wash, Wash, Wash!”라고 리듬을 타면서 말하는 등. 간단한 문구들을 도입하는 것만으로도 영어의 재미를 느낄 수 있습니다.

　엄마 아빠가 아이와 함께하는 시간을 즐기면서 적극적으로 간단한 문구를 사용해보면 좋을 것 같아요.

　한편, 아이가 기억하고 있는지, 할 수 있는지 확인하는 식의 질문은 자제하는 것이 좋다.
아이들에게는 일종의 시험처럼 느껴져 영어를 싫어하게 되는 경우가 많습니다.
외우면 칭찬하고 못 외우면 실망시키는 식의 소통은 부모의 기대에 부응하려는 사고방식이 되어 재미가 사라지게 된다.
예를 들어, 아이가 아빠에게 알려주는 식의 소통이 가장 이상적이라고 할 수 있다.
아빠가 “어라, 수박을 뭐라고 부르지?”라고 물었다. 라고 잊어버린 듯이 물으면 아이가 “수박이야!”라고 대답하는 식의 대화가 중요하다. ‘라는 식의 대화로 아빠가 아이와 소통을 즐길 수 있는 요령을 터득하는 것이 중요하다.

아빠와 함께 영어로 놀자!

　다음으로 놀이로 접하는 영어에 대해 소개합니다.
여기서도 영어 회화를 외우게 하는 것이 아니라, 단어와 문장을 ‘귀’로 느끼도록 하는 데 중점을 두며, 결코 ‘공부’라는 딱딱한 분위기로 만들지 않습니다.

모노마네를 도입하자

　예를 들어, 아빠가 비행기 흉내를 내며 Airplane(비행기)이라고 말하면서 아이를 등에 태워주거나, 운전 흉내를 내며 Taxi(택시), Bus(버스) 등 교통수단 흉내를 내는 등 영어 흉내 내기 놀이를 해보자.
또한, 아이를 들어 올릴 때 “Higher and higher!”라고 말하는 것만으로도 영어 놀이가 된다.
이렇게 몸으로 하는 동작에 영어의 요소를 가미해보는 것은 어떨까요?

　동물원에 간 날 등은 영어 단어를 사용할 수 있는 기회이기도 합니다!

　집에 가면 아빠가 “I want to be an elephant!”라고 말하며 코끼리 흉내를 내거나 입을 크게 벌리고 “I’m a hippo!”라고 말하며 하마 흉내를 낸다. !”라고 말하며 하마 흉내를 내거나 입을 크게 벌리고 하마 흉내를 내기도 한다. 아이가 아빠에게 모방을 요청할 때 좋아하는 동물의 이름을 영어로 말할 수도 있다.
또한, 고릴라 걸음걸이 등의 제스처를 취하며 “What animal? Yes, it’s a gorilla.”라는 문구가 적혀 있다. Yes, it’s a gorilla.) ‘와 같은 퀴즈식 대화도 할 수 있다.

　동물원에 놀러간 후 영어 의사소통이 가능하기 때문에 ‘체험’과 ‘기억’을 통해 동물의 이름을 많이 기억할 수 있을 것이다.
이런 영어 놀이를 반복하다 보면 “I want to be…”의 ‘I want to be…’의 ‘아이워너비’라는 소리가 귀에 남는다.
학습을 의도하지 않더라도 몸을 사용하면서 부모와 자녀의 소통을 통해 자연스럽게 영어 특유의 리듬을 익힐 수 있습니다.

　목적은 어디까지나 소통과 놀이입니다.
하지 말아야 할 것은 억지로 외우게 하거나 정확한 발음을 강요하는 것이다.
유아기에는 리듬과 소리를 경험하게 하고, 어느새 말할 수 있게 된 것 같은 느낌이 들게 하는 것이 좋다.
최근에는 도쿄 글로벌 게이트웨이(TOKYO GLOBAL GATEWAY) 등 영어 사용을 목적으로 한 시설도 있다.
그런 곳에 가서 영어를 접할 수 있는 계기를 만드는 것도 놀이 방법 중 하나입니다.

　1 아래 참고 문헌 참조
J. 오츠 A. グレイソン（編）（2010）（井狩幸男監訳）『子どもの認知と言語はどのように発達するか 早期英語教育をための発達心理言語学』松柏社．

　시미즈 만리코
전문가가 전하는 ‘유아 영어의 지금’을 알려주는 사이트
‘유아를 위한 영어’
https://preschooler-english.com/about/

아이에게 영어를 배우게 하는 것을 목표로 삼기보다는 영어를 통해 부모와 자녀의 소통을 강화하는 것을 목표로 삼는다면, 아이는 자연스럽게 영어를 좋아하게 될지도 모른다.
아빠가 직접 즐기면서 영어 놀이를 가정 내 의사소통의 일부로 도입해 보세요.